“하브루타, 질문이 공부가 되다 – 유대인의 지혜에서 배우는 깊이 있는 교육법”

1. 들어가며 – 질문이 사라진 교실에 대한 고민

우리나라 교육은 여전히 정답을 찾는 과정에 집중되어 있습니다. 교사가 설명하면 학생은 그대로 받아 적고, 시험은 암기한 내용을 평가하는 구조죠. 하지만 송지희 작가의 『하브루타, 질문이 있는 공부』는 이러한 방식에 도전장을 던집니다.
이 책은 질문을 통해 배움을 깊이 있게 만들고, 토론을 통해 사고력을 키우는 교육법을 소개합니다. 유대인의 전통적 학습 방법인 하브루타를 한국적 환경에 적용할 수 있도록 풀어낸 점이 흥미롭습니다.

2. 하브루타란 무엇일까?

하브루타는 히브리어로 ‘짝, 친구’를 뜻하는 단어로, 유대인들이 오랜 시간 동안 활용해 온 학습법입니다. 핵심은 질문과 대화를 통해 개념을 깊이 이해하고, 이를 삶에 적용하는 것이죠.
책에서는 하브루타를 이렇게 표현합니다:

“하브루타는 질문을 통해 배우고, 대화를 통해 사고하며, 상대를 통해 자신을 성장시키는 공부법이다.”

3. 질문이 학습을 만든다

우리나라 교육에서 가장 부족한 부분 중 하나가 바로 ‘질문하는 문화’입니다. 많은 학생들이 질문하는 것을 어려워하고, 교실에서 질문이 환영받지 못하는 경우도 있죠. 하지만 작가는 질문이야말로 학습의 본질이라고 강조합니다.
책에서는 다양한 사례를 통해 학생들이 어떻게 질문을 배우고, 질문을 통해 깊이 있는 학습을 할 수 있는지 보여줍니다. 작은 질문이 교실을 더욱 생동감 있게 만든다는 점이 인상적입니다.

4. 부모와 교사가 해야 할 일

아이들이 좋은 질문을 할 수 있도록 돕는 데 중요한 역할을 하는 사람들은 부모와 교사입니다. 가장 중요한 것은 아이들의 질문을 존중하고, 충분히 들어주는 태도입니다.
작가는 이렇게 말합니다.

“아이의 질문을 가볍게 넘기지 마세요. 그 질문 속에 아이의 철학이 자라고 있습니다.”
즉각적인 답을 주기보다, “너는 어떻게 생각해?”라고 되묻는 방식이 아이들의 사고력을 키울 수 있다고 설명합니다.

5. 교실에서 하브루타를 실천하는 방법

책에서는 실제 교육현장에서 활용할 수 있는 다양한 실천 사례를 소개합니다.
예를 들어, 한 학생이 발표하면 다른 친구들이 질문하는 방식의 수업이나, 읽은 문장에 대해 반박하거나 동의하는 독서 토론 수업이 있습니다.

“하브루타는 단순 암기가 아니라 사고와 통찰을 통해 지식을 확장하는 과정입니다.”

6. 하브루타가 가져오는 변화

하브루타는 단순한 학습 방법이 아니라, 사고력·표현력·공감력을 함께 발전시키는 과정입니다.
질문을 주고받으며 자신의 생각을 정리하고, 남의 의견을 듣고 공감하며, 보다 깊이 있는 사고를 연습할 수 있죠. 그리고 무엇보다 틀려도 괜찮다는 분위기 속에서 학습 동기가 자연스럽게 살아납니다.

7. 미래 교육과 하브루타

정보를 빠르게 처리하는 인공지능 시대, 단순 암기보다는 비판적 사고와 협업 능력이 더욱 중요해지고 있습니다. 하브루타는 이러한 시대에 적합한 교육법으로 평가받습니다.

“하브루타는 정답을 찾는 것이 아니라, 생각하는 법을 배우는 과정입니다.”
아이들을 수동적인 학습자가 아니라, 적극적으로 질문하고 사고하는 존재로 성장시키는 것이야말로 진정한 교육 혁신이 될 것입니다.

8. 질문하는 사람이 되기 위해

이 책을 읽고 나면, 학습이란 단순히 정보를 습득하는 것이 아니라 질문하는 과정에서 깊어지는 것임을 깨닫게 됩니다.
책은 우리에게 질문을 던집니다.

“당신은 오늘 어떤 질문을 했습니까?”
질문을 통해 배우고, 이해하고, 성장할 수 있다는 사실을 다시 한번 생각하게 하는 책입니다.